Hirnpower
Nov 2025 / Barbara Studer (Schweizer Neurowissenschaftlerin und Musikerin) ist seit 2022 Mitgründerin und CEO der Hirncoach AG, einem mehrfach ausgezeichneten Unternehmen, das wissenschaftlich fundierte Programme zur Förderung der Gehirngesundheit und mentalen Fitness anbietet. Ihr Ziel ist es, mit präventiven Ansätzen psychische Gesundheit zu verbessern und Demenz vorzubeugen.
Das neu erschiene Buch Hirnpower ist ihr persönlicher Wegweiser zu einem gesunden, wachen und anpassungsfähigen Gehirn. Viele Spiele, wie z.B. Bälle jonglieren, weisen auf die Wirkung auf unser Gehirn hin - und damit zu mehr Lebensqualität in jedem Alter.
Schule neu denken
Jun 2025 / Was macht eine gute Lehrperson aus? Wie geht Schule in Zeiten von künstlicher Intelligenz? Ist die Inklusion gescheitert? Es gibt viele Fragen rund um die Zukunft der Schule. Das Schweizer ElternMagazin Fritz+Fränzi lässt in der Ausgabe 5/2025 im Dossier Schule neu denken 21 Expertinnen und Experten die 20 drängendsten Fragen beantworten. Ein äusserst inspirierendes Dossier.
KI-Tools für Bildungs- & Lernprozesse
Nov 2024 / Mit dem KI-Tool notebooklm.google ist es möglich, mit eigenen Dateien neue Informationsgefässe zu kreiieren. Aldo Bannwart (Dozent an der PH Schwyz) hat aus seinen Unterlagen einen Podcast zum Thema Konstruktivismus generieren lassen.
Im Unterschied zum KI-Tool Chatgpt bietet Perplexity.ai seine Antworten mit Quellenhinweisen an (siehe Ziffern). Markus Bütler hat den Unterschied zwischen Wahrnehmung & Wahrgebung erfragt und bekam eine spannende Antwort mit Vorschlägen zu weiteren Fragen.
Schule und Gesellschaft - eine Radikalkritik von Gerald Hüther (2015)
Aug 2024 / Ein allgemein akzeptiertes Beziehungsmuster, das andere Menschen zu Objekten degradiert, mache unsere Gesellschaft kaputt. Potenzialentfaltung geht nur in einem ko-kreativen Prozess mit einem Gegenüber, dem ich als Subjekt begegne. Alles andere ist keine Bildung, sondern Aneignung von Wissen.
Radikale Aussagen - aber mit einem hohen AHA-Wert. Gerald Hüther: Schule und Gesellschaft - die Radikalkritik (2015 / 12'28'')
OECD Lernkompass 2030
Jul 2024 / 2019 hat die OECD das internationale OECD-Projekt Future of Education and Skills 2030 lanciert. 2020 hat die Arbeitsgruppe (Bertelsmann Stiftung, Deutsche Telekom Stiftung, Education Y e.V., Global Goals Curriculum e.V., Siemens Stiftung) den Projektbericht in deutscher Sprache veröffentlicht. Der Projekthintergrund basiert auf der Beschreibung des Bildungssystems der letzten 200 Jahre, erstellt eine allgemeine Vision für das 21. Jahrhundert (siehe Tab.1 auf S.15), geht der Frage nach, wie eine neue Normalität in der Bildung sein könnte (siehe Tab.2 auf S.17) und erstellt das Konzept vom Lernkompass 2030. Der traditionelle, vorwiegend instruktionale Unterricht passt nicht mehr ins 21. Jahrhundert.
Eine animierte Fassung dieser Informationen findet sich im Video (2') „OECD Future of Education and Skills 2030: The new ‚normal‘ in education.“, OECD 2019.
Peter Bieri (2005): Wie wäre es gebildet zu sein?
Jan 2024 / "Bildung ist etwas, das Menschen mit sich und für sich machen: Man bildet sich." So beginnt ein sehr anregender Artikel zum Thema Bildung. Dabei geht Bieri auf verschiedene Themen ein: Bildung als Weltorientierung, ... als Aufklärung, ... als historisches Bewusstsein, ... als Artikuliertheit, ... als Selbsterkenntnis, ... als Sebstbestimmung, ... als moralisches Sensibilität, ... als poetische Erfahrung.
Einfach lesenswert. Bieri (2005): Wie wäre es gebildet zu sein?
Lifelong Kindergarten - Warum eine kreative Lernkultur im digitalen Zeitalter so wichtig ist.
Jan 2024 / "Auf dieses Buch habe ich gewartet! "Lifelong Kindergarten" steckt voller Juwelen; es ist gefüllt mit Gedanken, wie Lernen im 21. Jahrhundert aussehen muss ..." (John Seely Brown, Direktor des Palo Alto Research Center).
Mitchel Resnick, Experte für Bildungstechnologien, ist Professor für Bildungsforschung am MIT Media Lab in den USA. In seinem Buch stellt er sein Konzept der 4 P vor: Projects, Passion, Peers and Play (Projektarbeit, Leidenschaft, Gleichaltrige und Spielen). Ab der Seite 200 kommt er im Kapitel "100 Sprachen" auch auf die Erfahrungen von Reggio Emilia zu sprechen.
Bibliografie: Resnick, M. (2020). Lifelong Kindergarten - Warum eine kreative Lernkultur im digitalen Zeitalter so wichtig ist. Berlin: Bananenblau - Der Praxisverlag für Pädagogen.
Ken Robinson - Töten Schulen die Kreativität?
Jan 2024 / Bekannt wurde er u.a.durch seinen Ted Talk "Do schools kill creativity?" (Töten Schulen die Kreativität) im Jahre 2006. Sein Video wurde bis heute mehr als 76,2 Mio mal angeklickt.
Zum Video (20') in englisch mit deutschem Untertitel: Do schools kill creativity